共に学ぶ理科授業研究会

　授業では、実験を通して化学変化の仕組みを探究しました。生徒たちは意欲的に活動し、班で協力しながら結果を整理・分析し、自分の考えや気づいたことを積極的に発表していました。仲間の意見を聞き合いながら学びを深める姿が印象的でした。

授業後の研究協議では、より分かりやすい授業づくりについて活発に意見交換が行われ、生徒にとっても教師にとっても学びの多い機会となりました。今後も、主体的に学ぶ力を育てる授業を目指します。